先天數與後天數的交互關係，決定了此生靈魂等級的高低，也就是生命功課的難易度。
+1975 03 11 （陽曆先天數）
+22/4 +25/7 +27/9 （陽曆後天數，共三組）
此人八個先天數（出生年月日）經過三個階段的相加，我們會得到+22/4（老年階段數），+25/7（中年階段數），與+27/9（青年階段數，也是此生最重要的數字：主命數），接下來我們可以觀察一下，+27/9這三個數字與先天八個數字相比，7與9重複出現在先天與後天數，象徵此人這輩子要學習的功課中，三個數字有兩個已經學過，剩下2是新的功課，他必須學習如何放下我執，體貼陪伴，細心分析，與人合作，為人作嫁（2的功課），加上追求較高的知識與生命智慧，平衡靈光乍現與情緒控制，開心放鬆，惜福感恩（7的功課），以此成就他人，服務助人，解消恩怨業力，使靈魂往更高的方向前進（9的功課）這個功課難度不高，他的靈魂等級（功課層級）是第五級大學生。
（27/9這組數字中，9是最重要的數字，而2與7是達到9這個目的地的交通工具；同樣都是修9，有人是36/9，有人是18/9，使用的工具不同，方式不盡相同。而計算等級的高低，9這個數字的比重也會比較大）
相同的方式計算，此人中年靈魂等級為第五級大學生，晚年為第一級幼稚園生，晚年功課是個全新的考驗，雖然目前尚未到來，但我們知道時間是假象，靈魂在此刻接收與發出了多重向度的能量，也許現在就已經感受到22/4的考驗，需要提早準備與鍛鍊了。
-1975 02 19
-22/4 -24/6 -34/7
陰曆的青年數（主命數）為第四級高中生，最重要的7修過了，但是3跟4都沒有修過，屬於知道怎麼做但是不熟練不務實，半生半熟，叛逆的靈魂，此人上輩子已經修過25/7，此生換跑道來再學一次不太一樣的7的功課，需要多開發新事物，音樂藝術，說話藝術（3的功課）及務實穩定，守護家庭，責任義務，身體鍛鍊等（4的功課）。
中年則為第二級小學生，晚年為第三級國中生。
註：我看過的案例中，有少數人可以突破幼稚園生或是小學生的生澀狀態，多半跟生命中重要的家人伴侶的影響有關，靈魂的重大約定會改變生命，還有後天的覺悟與努力也有關。
另外靈魂等級不代表一個人的屬世成就，等級越低的往往（事業）成就越大。
附上Tad老師的文章供參考，謝謝老師：）
http://tadwang.pixnet.net/blog/post/17477786-%E8%A8%88%E7%AE%97%E9%9D%88%E9%AD%82%E7%94%9F%E5%91%BD%E5%8A%9F%E8%AA%B2%E7%AD%89%E7%B4%9A
