連動的數字學-數字的基礎與相互關係

數字的跟其他事物沒什麼不同，就像彈琴一樣，第一個音，然後再下一個音，三個音成為一個小片段，三個音串成一個和絃，再一個片段、再一個和弦...串連再串連.....

萬物無中生起。

第一個生成的是數字1 ：生命本能原力，以這股力量肯定自己、匯集力量，發明創造，成就自己。

數字1的能量從先天本能出發，後天的經歷與成長讓這股力量繼續增值，一個1力量微弱、兩個1平衡穩定、三個1強勢有力、四個1外柔內剛...慢慢地堆疊擴展，很多很多的數字1將進化成數字2 ：從他人與我的雙人關係互動中成就他人，再來定義自己。

數字2也同數字1般，數量不等的數字2展現不同的特質，數字2堆疊擴展來到了一個臨界值後，向上躍升、進入到新一個階段-數字3 ：從數字1的自我來到數字2的人我，然後再跳出這樣的二元定義，拋開對與錯、好與壞、高與低等等束縛，尋求第三個全新、更高的視野，如神一般地超然，達成耳目一新的登峰極致。

數字1、2、3是第一個層級，屬於個人的基礎能力/能量。

數字3繼續往上提升，會來到數字4，但是數字4、5、6相較於前面數字1、2、3的個人能量特質，它們更往上昇華了。

數字4、5、6也是關係、感情中較重要的數字，4有著落實與鞏固物質、包含金錢與物質身的特質，5則是追求情感與內在心靈的特質，而6更希望面面俱到、試圖解決所有人間的關係課題-愛的力量。

再來就進入下一個更終極的層級：數字7、8、9的力量了。

每個數字的分析、定義個別的差異性是一種學習數字、探討數字的方式；了解數字能量的變化實際上是一連串、連動的整體又是一種領悟的方式。數字2與1如此不同，看起來數字之間的對比與矛盾，也反應了生命中真實的樣貌不是嗎？


陽性力量的觀點，我們想要從數字1一直進化到數字9；但是陰性力量裡，我們從數字9的神性，慢慢還原一切，回到所有的人、所有事物都是一體的、數字1的力量。


你學會了彩虹數字學的基本運作方式了嗎？



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