很久很久以前被老師狠敲一頭：「你這個+28/10/1大學生，-26/8幼稚園生的傢伙，完全做不到數字2的謙卑柔軟。」我百思不解地默記在心。然後，事情慢慢展開，最近一而再再而三從課堂上的錄音錄影看到自己強勢的語氣與姿態，一個強勢數十年的人自己渾然不覺，以為已經不斷調整改變了，事情還是不停教導我要更放下自己的觀點，去接受別人的光，讓他的光來照亮我。
前幾天市集，很感恩身旁許多天使默默支持著我，主動伸出手來支援我，其實，雖然出嘴巴的是我，但我不是那個光，那個光是你們給我的，數字2的光，超脫彩虹數字學的數字2，包容無私的光。
寫到這裡我哭了，我的好友跟我相反，他說他也想要發光，他是沒有光的數字2，我是數字1。
那又如何呢？一個很獨立的人要學會什麼是不獨立，欣賞不獨立甚至是軟弱依賴，一個不獨立的人慢慢讓自己更勇敢獨立，但同時完整於自己。
但是數字1的老大、自我心態，必須有個數字2，願意當老二的人，默默地接受數字1的強光照著他，聽他的指令，從不自覺到自覺地，願意成全，先熄滅自己的光，無時無刻拿捏好雙人之間的互動模式。
陽性力量中，所有的數字都是一直往上堆疊，數字2比1高階，但是我們這個社會仍舊推崇強者，崇拜專家大師，要人謙卑有禮，永遠壓抑自己的光，其實這裡好多的矛盾。生命不是非黑即白，所以我們繼續往數字3前進，再前進。
沒有一個數字的能量是獨自存在的。我們每個人也是多重能量的總和。生命的學習，從這些抽象系統中尋找自己的蹤跡，透過體驗學習，之後超脫與放下。感謝所有一切，我們互相成就圓滿，謝謝。
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